| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Потамошнева Наталья Алексеевна81791 Учитель начальных классов, ВКК. Россия, Воронежская обл., Воронеж Материал размещён в группе «Учителя начальных классов» |
Диктант в начальной школе.
Диктант в начальной школе.
Образовательная область «Филология».
Измерители по образовательным областям.
Диктант (лат. dicto — диктую) — вид письменной работы для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков учащихся при изучении какого-либо языка. Используется при обучении орфографии и пунктуации.
Диктант служит средством проверки умения обучающихся записывать текст, воспринимаемый на слух без пропусков, замены или искажений букв и слов.
Вместе с этим, одновременно, диктант помогает учителю проверить уровень сформированности орфографических и пунктационных навыков, определенных требованиями к уровню подготовки обучающихся начальной школы.
Диктант дает возможность осуществлять индивидуальный контроль в условиях массовой формы проверки полученных обучающимися знаний, предоставляет информацию о состоянии и проблемах изучения русского языка в начальной школе.
Виды диктантов:
- Выборочный диктант.
- Распределительный диктант.
- Выборочно-распределительный диктант.
- Творческий диктант.
- Свободный диктант.
- Восстановленный диктант.
- По аналогии (творческая работа).
- Предупредительный диктант.
- Объяснительный диктант.
- Самодиктант или письмо по памяти.
- Зрительно-слуховые диктанты.
Какого вида бы ни был диктант, учитель, при подготовке к его проведению, должен учитывать тот факт, что текст должен быть интересным, познавательным и понятным младшему школьнику.
Текст диктанта диктуется учителем в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка в следующей последовательности:
- текст диктанта читается учителем целиком;
- последовательно диктуются отдельные предложения (учащиеся записывают после того, как предложение продиктовано учителем до конца);
- после записи всего текста учитель еще раз читает целиком текст, с небольшими паузами (остановками) после каждого предложения.
Желаю всем диктант писать на пять!
Источники:
Комментарии (2)
